LAS CASTAÑAS

Pedro nos trae hojas y frutos del Castañar del Tiemblo y a los pocos días Ángela nos aporta frutos del castaño de Indias.

Esto nos generó un interesante coloquio en una de las asambleas y además sirvió para programar varias actividades muy divertidas.

-"En mi casa de Rumanía había muchas castañas." DENIS.

-"He ido al parque y he buscado a Lina." ZAKARIA.

-"Yo tenía muchas castañas en Rumanía y ahora tengo más castañas y las he   cogido de al lado del cole." SARA.

-"Yo tenía una castaña, pero ya no se dónde está. La cogí al lado de mi casa."   LINA.

-"Un día vi una castaña cerca de mi casa y la cogí." AYOUB.

-"Yo estaba en mi casa jugando." ESPERANZA.

-"Yo he cogido muchas castañas en el jardín de los patos. Había por un lado y por otro, por muchos lados y por muchos caminos." ÉRIKA.      

-"Yo he visto peces en el río." LUCAS.

-"Yo cogí las castañas en el castañar que está más lejos de Aranjuez." PEDRO.

-"Hemos comido castañas el otro día fuera de casa. Había una chica lejos cuando íbamos a la iglesia." NATALIA.    

-"Mi abuelo cogió una castaña y me enseñó qué había por dentro. La cogimos en el parque de los patos." ÁNGELA     

-"¡Podemos hacer un cohete de castañas...! MATEO.

-"Yo un día en mi casa comí castañas, las hizo mi madre." SOFÍA YUBERO.

-"¡Podríamos tirar las castañas para arriba y podemos hacer una lluvia de castañas y podemos romperlas para verlas!" OLIVER.            

Hablamos sobre el peligro de lanzar las castañas al aire y planteamos mejor hacer una lluvia de hojas...

-"¡Podemos ir al Jardín a por hojas...! ÉRIKA.

TAREAS QUE A LOS NIÑOS LES  APETECE REALIZAR

1. VISITAR EL JARDÍN DEL PRÍNCIPE para coger hojas y castañas.
2. HACER UNA LLUVIA DE HOJAS
3. COMER CASTAÑAS.
4. JUGAR CON CASTAÑAS
5. ROMPER CASTAÑAS PARA VERLAS.

Ana, la mamá de Sofía Yubero nos asa castañas en su casa y Sofía hace de castañera en la clase.
¡Qué ricas...!

Clasificamos castañas y erizos y los colocamos en el rincón de las lupas.
¡A investigar...!
Gracias al padre de Pedro tenemos unos guantes para no pincharnos al manipular los erizos.

En el pabellón jugamos a construir cosas, encestar, investigar...

TAREAS QUE PROPONE LA TUTORA

1. COMPARAR las castañas del castañar y las del castaño de Indias y ver qué forma tienen.
2. CONTAR castañas.
3. OBSERVAR LAS HOJAS de ambos castaños y marcar su silueta.
4. BUSCAR  los dos tipos de castaños en un libro de árboles y LEER sus características.
5. OBSERVAR la palabra castaño y escribirla.

Identificamos en un libro de árboles los dos castaños, leemos, escribimos y contamos.

¡Cada cosa en su lugar! Asociamos hojas y frutos con cada uno de los castaños.

AHORA YA SABEMOS DIFERNCIAR LOS CASTAÑOS DEL CASTAÑAR Y LOS CASTAÑOS DE INDIAS DE LOS JARDINES Y LAS CALLES.

NOS VAMOS AL JARDÍN DEL PRÍNCIPE A VER SI ALLÍ ENCONTRAMOS CASTAÑOS.

¡Además tendremos que coger muchas hojas para la lluvia...!